菲律宾学生忍受着酷热，这阻碍了教育的努力

　　

　　

　　菲律宾的酷热会抑制农业生产，扰乱供水和供电，给企业带来压力，但也会给学生带来损失，阻碍这个东南亚国家在教育方面赶上邻国的努力。

　　在菲律宾3月至5月的夏季，随着厄尔尼诺现象加剧，菲律宾多个地区的高温指数已达到50摄氏度。

　　根据国际学生评估项目(program for International Student Assessment)的数据，菲律宾在数学、科学和阅读方面的得分是世界上最低的，部分原因是疫情期间多年来远程学习不足。该项目是一项关于教育系统的国际研究。

　　“现在非常热。热烧伤了我的皮肤，这不是通常(夏季)可以忍受的高温，”23岁的高中生科特·马胡赛说。她在新冠肺炎期间暂停了学业。

　　教育部数据显示，数千所学校因高温停课，受影响学生超过360万。

　　“五月份，我们预计会有更多的班级因为热浪而停课。菲律宾救助儿童会(Save the Children)的基础教育顾问薛西斯·卡斯特罗(Xerxes Castro)说:“我们看到的平均气温超过52摄氏度，所以你可以想象，这对学习者来说压力有多大。”

　　

　　12年级的学生们在教室里使用便携式电扇和手扇

　　2024年4月18日，菲律宾大马尼拉奎松市的nwealth高中。(资料图片:路透社/丽莎·玛丽·大卫)

　　由于气候变化的影响，南亚和东南亚大部分地区都出现了热浪，这使得学生的学习变得更加困难。

　　据菲律宾救助儿童会称，儿童在长时间暴露在极端高温下时，特别容易患上头晕、呕吐和昏厥等与热有关的疾病。

　　学生和教师对远程教学的困难表示担忧，特别是在贫困地区，家庭不利于学习，可能无法获得良好的互联网连接。

　　20岁的高中生Esmaira Solaiman在家里参加了一个在线课程后说，“我无法集中注意力，因为我感到头晕”，因为疫情期间他的学习被推迟了。

　　在菲律宾首都马尼拉，参加面对面课程的学生们借助便携式风扇、笔记本，甚至纸板箱来缓解微风。

　　62岁的中学教师桑托斯说:“由于天气太热，我的血压已经在升高。”“我们的背湿了，有时还会头晕。”