杰西卡·佩奇：专注于帮助我们的学校，而不是交通督导员与孩子击掌

　　

　　

　　数字不会说谎，对吧?但它们是可以旋转的。

　　对上周NAPLAN结果的各种解释足以让你头晕目眩。

　　31%的澳大利亚学生的阅读成绩落在了最低的两个等级之后，报纸的头条标题就成了“糟糕的阅读”和“彻底的失败”。

　　35%的学生的计算能力低于基准。

　　总理安东尼·阿尔巴内塞宣布结果“令人震惊”。

　　总理罗杰·库克看到了光明的一面。

　　他说:“这促使我们做得更好，这是一件好事。”

　　但是州立学校教师工会敦促家长们不要对此做过多解读。

　　他们的发言人说:“这是一天的一次考试，是孩子学习情况的缩影。”

　　与此同时，在冈斯基的报告划出界限整整12年后，联邦政府和州政府仍然在资金问题上犹豫不决。

　　2012年的评估将学校资源标准称为一个起点。

　　到2024年，我们甚至还没有达到这个目标。

　　西澳与联邦签署了一份“意向声明”，将在2026年全额资助公立学校。

　　其他国家都在坚持。

　　在维多利亚州，本应集中在识字和计算能力上的时间和精力却被浪费在争论是否应该允许学校的十字路口管理员与过马路的孩子击掌上。

　　

　　就在约翰·古尔登因其对工作的奉献而获得“年度监督员”奖几周后，他被雅拉山脉委员会正式警告。

　　一位家长显然是在抱怨，但更多的人会抗议这种大规模的过度反应。

　　该委员会加倍努力，发表了一份声明，坚称这不是“直接禁令”，而是存在“合理的安全担忧”。

　　“与儿童进行不必要的身体接触是不可接受的，”市长说。

　　这是一种疯狂的官僚主义，当那些被认为管理我们官僚主义的成年人应该把重点放在鼓励学校的自豪感和参与上，支持那些试图为一代在学会写字之前就学会向右滑动的孩子们点上点、划上个句号的老师。

　　NAPLAN测试从三年级开始。

　　联邦教育部长杰森·克莱尔希望早点开始。

　　《更好和更公平的学校协议》将为西澳的公立学校提供更多的联邦资金，其中包括在一年级进行语音和算术检查。

　　在我看来，我们能得到的信息越多，越早得到越好。

　　只要对测试结果采取行动，而不仅仅是争论。

　　这是在座的一些成年人仍然需要学习的一课。