当你孩子的人生里程碑被癌症打乱

　　

　　

　　孩子生命的最初几年是主要成长和发展的时期，在此期间奠定了社交，情感和学习技能的基础。

　　癌症诊断和癌症治疗可能会破坏促进儿童发展的安全环境和常规。

　　这可能导致痛苦，影响行为，并暂时延迟或恢复里程碑进展。

　　梅奥诊所儿科心理学家艾米丽·麦克泰特博士是肿瘤学方面的专家，她解释了如何通过癌症和癌症治疗来积极支持孩子的发展，从而帮助他们继续茁壮成长，减轻他们的痛苦。

　　对发展的干扰

　　无论年龄大小，癌症和癌症治疗都会影响孩子的发育。

　　对发展的影响因儿童的年龄而异。

　　据美国国家癌症研究所称，一些治疗方法，如放疗、化疗和其他药物，会对记忆、学习、注意力和解决问题产生长期影响。

　　麦克泰特博士说，对于蹒跚学步的孩子来说，癌症治疗的要求和期望给他们学习如何驾驭世界增加了一层压力和困惑。

　　“两三岁的孩子应该在探索他们的世界，学习如何容忍和调节情绪。

　　她解释说:“他们正处于自主探索的高潮，所以他们希望能够自己选择和做事情。”

　　然而，医院的环境可能会限制孩子新发现的自主性和建立自信和技能的机会，这可能会使他们感到沮丧。

　　行为通常是一个蹒跚学步的孩子感觉如何的最大指标。

　　“我们经常看到行为、睡眠和情绪的变化和中断，”麦克泰特博士说。

　　“我们可能也会在大一点的孩子身上看到这些东西，但他们能够告诉我们他们的感受，而不是通过他们的行为向我们展示。”

　　她指出，对于蹒跚学步的孩子来说，一些里程碑式的倒退是常见的，但它仍然会让人感到痛苦。

　　“例如，如厕训练是一项巨大的成就，可以培养儿童的信心，但儿童在癌症治疗期间大小便失禁是很常见的，因为他们需要大量的液体来冲洗化疗。

　　“突然之间，他们又穿上了尿布。

　　“当你三岁的时候，这真的很难，你为自己感到骄傲。”

　　如果你的孩子长大了，他们可能会比一般情况下更依赖你，而且会错过与同龄人相处的时间或他们喜欢的活动。

　　随着他们越来越关注自己的身体，他们也可能开始对癌症和癌症治疗可能导致的身体变化感到不安全。

　　父母也需要做好准备

　　与儿科心理学家、儿童生活专家和/或社会工作者合作，可以帮助您在癌症治疗开始之前和整个护理过程中为孩子的发展可能受到的干扰做好准备。

　　麦克泰特医生说，这是诊断后重要的第一步。

　　“理想情况下，所有新确诊的患者都应该在第一个月左右与儿科心理学家会面，并在大量指导下进行广泛的评估。

　　“心理学家应该知道你的孩子在发展方面处于什么阶段，并了解他们的气质。”

　　儿童心理护理的一部分包括教育父母如何向儿童提供与发展相适应的信息。

　　“孩子掌握的信息越多，他们就能更好地应对不可预测性和不确定性——即使这些信息真的很难听到，”她说。

　　“我们希望孩子们相信他们的医生和父母对将要发生的事情是诚实的。

　　“这包括诚实地承认有些事情是我们不知道的。”

　　作为孩子的主要支持系统，你可能需要额外的帮助来应对这一困难时期，所以重要的是要为你的需求做好计划，并了解作为照顾者的期望。

　　麦克泰特博士说:“照顾者的支持非常重要，每个家庭的情况都不一样。”

　　“一些护理人员可能已经存在焦虑或情绪方面的挑战，这些挑战可能会因为这一重大的生活事件而恶化。

　　“一些在此之前没有担忧的护理人员突然面临挑战。

　　“在癌症诊断的背景下，人类大脑的预期表现是感觉不正常。”

　　维持正常

　　麦克泰特博士说，日常生活不仅对儿童的发展很重要，而且在癌症治疗期间保持一致性和结构可以创造一种正常的感觉，帮助你的孩子应对。

　　这包括保持定期的期望和纪律。

　　“它看起来不会‘正常’。

　　“但我总是教导家庭，我们需要一些期望和要求，因为我们不想让孩子完全错过技能培养，”她说。

　　与同龄人的社会交往是儿童和青少年发展的关键部分，但缺少日托或上学，以及与兄弟姐妹在一起的时间有限，会减少儿童体验这些联系的机会。

　　如果你的孩子已经到了学龄或学龄以上，他们与同龄人和朋友保持联系是很重要的，因为这可以帮助他们轻松地过渡到日常生活。

　　麦克泰特博士说:“有时我们看到孩子们在与成年人交谈方面发展出惊人的技能，因为他们已经习惯了与护士和他们的医疗团队打交道，但他们很难与同龄的孩子互动。”

　　如果你的孩子免疫功能低下，让他们有机会面对面交流可能更具挑战性。

　　她说:“我们试图安全地让孩子们接触社会互动，并帮助他们保持联系。”

　　如果你的护理团队同意这是安全的，你的孩子感觉足够好，根据你孩子的年龄，他们可能可以发短信，使用社交媒体，通过视频电话与朋友联系，或者邀请访客。

　　应对困难情绪

　　所有年龄段的孩子在应对癌症时都会经历困难的情绪，但情绪的类型和背后的原因因年龄而异。

　　麦克泰特博士说:“看到行为变化、情绪变化是正常的——这些都是意料之中的事情。”

　　“我们发现，当人们参与我们所谓的积极应对时，他们做得更好。”

　　如果你的孩子年龄较大，帮助他们积极应对可能意味着给他们自由表达自己感受的空间，鼓励他们与医疗保健专业人员、家庭成员或朋友交谈，并教他们减少压力和焦虑。

　　认知行为疗法(一种谈话疗法)和生物反馈疗法(一种用于调节压力和焦虑的身心技术)经常被癌症护理团队用来帮助癌症儿童应对恐惧、焦虑和其他困难的情绪。

　　向孩子解释治疗过程，让孩子为可能的疼痛做好准备，也可以帮助年幼的孩子应对治疗过程中的恐惧。

　　这可以包括与他们的医疗团队合作，让他们熟悉设备，以及如何使用这些设备来帮助他们。

　　在癌症诊断后，担心孩子的情感健康和发展是正常的。

　　麦克泰特博士强调，虽然保持警惕很重要，但行为改变、里程碑倒退和其他问题可能是暂时的挑战，而不是长期的障碍。

　　“在大多数情况下，孩子们会回到那个发展轨迹上。——梅奥诊所新闻网/论坛新闻服务

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