由于社会特征而感到被欺凌的受害者可能会受到更强烈的影响

　　

　　美国一项新的全国性研究显示，那些因为种族或性别等社会特征而感到自己受到伤害的学生，遭受创伤的风险更大。

　　这项研究发表在《校园暴力杂志》(Journal of School Violence)上，研究对象是2200多名受欺凌的年轻受害者。研究发现，学生们报告说，他们的身体健康状况;自尊;如果他们觉得行凶者的行为背后有偏见，那么他们的社会关系和学业就会受到更大的影响。

　　对于那些认为自己有不止一种特征使自己面临歧视风险的人来说，这种情况尤其严重。

　　研究结果表明，学校的反欺凌和暴力预防项目应该更多地强调这些类型的偏见受害者，工作人员应该努力识别那些可能使他们特别脆弱的人。

　　“这项研究增加了越来越多的证据，表明由偏见驱动的青少年受害是独特的影响。我发现涉及多种偏见类型的受害似乎特别有影响力，”宾夕法尼亚州立大学的作者艾莉森·库皮尔说。

　　“有偏见的受害者比没有偏见的受害者更有可能感受到学业上的负面影响，这意味着有偏见的受害者可能导致少数群体的教育成绩较低。”这种偏见受害与学业影响之间的联系在各个学术领域的学生中都有观察到。

　　“研究结果表明，学校应该优先考虑减少偏见受害者的项目。如果不这样做，可能会损害学生的自尊、身体健康、社会关系和教育成就，从而加剧现有的不平等。”

　　宾夕法尼亚大学社会与犯罪学系的博士候选人库尔皮埃尔调查了填写2017年和2019年全国犯罪受害调查的学校犯罪补充资料的18岁以下人群的数据，这是一项每两年在美国进行一次全国代表性的家庭调查。

　　学生们被问及在过去的一年里是否有人取笑他们，辱骂他们，以伤害的方式侮辱他们，传播关于他们的谣言或试图让别人讨厌他们，威胁他们，推搡他们，绊倒他们或向他们吐口水，或者试图让他们做他们不想做的事情，比如给钱。他们还被问及他们是否被故意排除在活动之外，或者他们的财产是否被以非意外的方式摧毁。

　　那些说自己曾以上述一种或多种方式受到伤害的人被问及是否认为这与他们的种族、宗教、民族背景、残疾、性别、性取向或外貌有关。然后他们被分成两组:一组认为他们的经历是这些类型偏见的结果，另一组认为他们没有。

　　该研究随后分析了对受害者的影响，询问那些感觉自己经历了不止一种偏见的人是否比那些只遭受一种偏见的人更有可能遭受不利影响。

　　研究发现，在过去的一年里，大约四分之一的学生成为了受害者，其中十分之四的人认为这些行为是出于偏见。大约十分之三的人认为，最常见的偏见与外貌有关。

　　最常见的受害形式是受到威胁或受到谣言的传播，大约三分之二的受害者都经历过这两种情况。总的来说，那些被认为对自己有偏见的学生比那些没有偏见的学生感觉自己遭受了更多类型的伤害。

　　当谈到感知到的影响时，对自尊的负面影响是最常见的，超过四分之一的受害者报告了这一点，而对身体健康的影响是最不常见的，只有不到七分之一的人经历过。

　　研究发现，那些认为自己受到伤害与偏见有关的人，自尊心受到负面影响的可能性是其他人的三倍，而且身体健康、社会关系和学业受到损害的可能性也更高。

　　那些认为自己遭受了不止一种偏见的人更有可能经历所有四种负面影响。例如，每增加一种报告的偏见类型，报告对学业产生负面影响的几率就会提高70%。女孩比男孩更有可能遭受这四种负面影响，成绩较低的女孩也是如此。

　　Kurpiel女士补充说:“同伴攻击涉及偏见，会造成额外的伤害，并可能威胁到学校创造包容性学习环境的能力。”

　　她的论文建议学校应该“努力提高对这些问题的认识”，预防项目应该特别针对那些由于生活中多种因素而处于危险中的学生。

　　她说:“一个潜在的干预措施是增加旨在促进包容性的学校组织，比如同性恋联盟俱乐部，这已经被证明对减少多种基于偏见的欺凌行为有效，这些欺凌行为是针对那些认为自己是LGBT的女学生的。”

　　在考虑到一些局限性的同时，应该对论文的结果进行评估。

　　例如，所有可能的受害者影响类型都没有被测量，所以“对于一些未测量的结果(例如，冒险行为)，有偏见的受害者可能不会比无偏见的受害者产生更大的影响，”研究宣称。

　　与学校气候相关的因素(例如，支持团体)可能对理解偏见受害的影响很重要，但由于数据中缺乏测量，因此没有考虑到这些因素。

　　更多信息:在学校有偏见和无偏见的受害:在一个国家样本中受害青年的感知影响，《学校暴力杂志》(2023)。DOI: 10.1080 / 15388220.2023.2272133

　　泰勒和弗朗西斯提供

　　引文:研究:由于社会特征而感到被欺负的受害者可能会受到更强烈的影响(2023年，11月10日)

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